Herramientas Prácticas para la Mediación Didáctica dentro de la Modalidad Virtual

Ya que hemos sentado las bases de lo importante que es la mediación didáctica dentro de la modalidad virtual, exploraremos algunas herramientas prácticas utilizadas por docentes para potenciar su labor en este entorno.

 

1-    Plataformas de Aprendizaje en Línea (LMS):

Dentro de las mismas podemos mencionar a Moodle, Canva o Blackboard; que ofrecen diversas funciones de manera completa para la gestión de contenidos, interacción, evaluación y seguimiento del aprendizaje en entornos virtuales.


2-    Plataformas de Videoconferencia:

Zoom, Microsoft Teams y Google Meet, son herramientas que facilitan la interacción de manera sincrónica entre los docentes y los estudiantes, dando paso a las clases en vivo, tutorías y discusiones en tiempo real.


3-    Pizarras virtuales:

Miro o Jamboard, son aplicaciones que proporcionan espacios virtuales que dan paso a la colaboración en tiempo real, dejando que los alumnos trabajen en conjunto.


4-    Herramientas de Evaluación en Línea:

Plataformas como Kahoot, Quizizz o Google Forms, permiten que se hagan cuestionarios y evaluaciones en línea, proporcionando retroalimentación de manera inmediata y facilita a su vez el seguimiento del progreso de cada estudiante.


5-    Herramientas de Comunicación Asincrónica:

Slack, Microsoft Teams y hasta los correos electrónicos, son aplicaciones que facilitan la comunicación entre los educadores y los estudiantes, en cualquier horario de clases o fuera del mismo; permitiendo responder preguntas, compartir recursos y mantener una conexión en cualquier momento.

 

6-    Herramientas de Colaboración y Creación de Contenidos:

Google Drive, Microsoft One Drive o herramientas de creación de presentaciones y documentos en línea, son plataformas que permiten que los estudiantes realicen colaboraciones en la creación de contenido de forma remota, fomentando la participación y el trabajo en equipo.





Te recomiendo que le tires una ojeada a este video.

       

  




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